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          錦州市教育局推進初中集團化辦學 促教育資源均衡發展

          【字號 日期:2018-07-26 10:11:25

            為深化教育體制機制改革,充分發揮優質學校的資源品牌優勢和輻射示范作用,錦州市大力推進教育局直屬初級中學集團化辦學,加快城區義務教育均衡發展步伐,促進教育公平。

            首批組建4個教育集團。以市實驗學校、第三中學、第四中學、第八中學為核心校組建4個教育集團,各集團所含成員學校如下,錦州市實驗學校教育集團:市實驗學校、市第七中學;錦州市第三初級中學教育集團:市第三中學、市第十一中學;錦州市第四中學教育集團:市第四中學、市第十三中學;錦州市第八中學教育集團:市第八中學、市逸夫中學、市第一中學。

            教育集團以優質初中為核心,選擇一所優質初中與一所或多所普通初中組建緊密型教育集團,優質初中為集團核心學校,普通初中為集團成員學校。集團內各學校保留原有校名,增掛教育集團成員學校校牌;各學校保持獨立法人地位,統一管理模式,實行“師資互派、資源共享、統一教學、統一評價、統一研訓、統一考核”。核心學校選派優秀管理人員和教師到成員學校任職任教,對集團內部各成員學校班主任和學科任課教師進行統一配置,通過先進辦學理念輻射、骨干教師流動、教育教學資源共享、學校文化融合等策略,加強內涵建設,提升辦學品質,實現優勢互補,共同發展。

            教育集團把師資均衡配置作為集團化辦學首要內容,打破校際壁壘,實行集團內干部教師共用,盤活集團內教師資源。績效考核、職稱評聘、評先評優向集團內交流任教的骨干教師傾斜,鼓勵骨干教師由優質校流向普通校。在集團化建設過程中,既要突出集團的辦學理念,打造集團的文化品牌,形成集團的價值認同、文化認同,又要尊重各校的發展歷史、周邊環境和已形成的辦學特色,推動學校個性發展,努力形成“一校一品”格局,使集團內的所有學校都實現共性與個性的有機結合,最終達到優質特色的發展目標,力避“同質化”。

            錦州市從今年起用3年時間,通過集團化辦學,擴大優質教育資源,推動資源共享,大幅提升學校整體管理水平和教學質量,縮小城區初中間辦學差距,基本實現城區初中學校布局合理化、規模適度化、條件均衡化和教育優質化,為城區義務教育優質均衡發展奠定堅實基礎。

            (錦州市教育局 供稿)

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